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中层干部竞聘演讲稿

发布:2015-05-12 09:16:46  来源:先锋家园网实用文档  字号:T|T

先锋家园网为您精心整理了《中层干部竞聘演讲稿》共计三篇,请您注意可能分页可能还有中层干部竞聘演讲稿的内容,篇篇经典,希望对您有所帮助。

中层干部竞聘演讲稿(一)

尊敬的领导、同事:

大家好!

感谢大家给我这样的机会让我参加中层干部竞聘!这之前,我一直不敢报名参加竞聘,因为我以小女人自居,大张旗鼓地把“读点书,教点书”定为人生的终极目标,并且沾沾自喜。其实更主要的原因是我一直都认为自己不具备任何优势,而二中这个大家庭,人才济济,卧虎藏龙。

最终我拿出十二分的勇气走上了这个讲台。因为我想大家都希望行政队伍万绿丛中有一点红,增添一份灵动色彩。我愿意抛砖引玉,让更多的女同胞参与到学校管理中来。我更愿意把今天的竞聘当作向各位同仁学习、锻炼自己、提升自己的难得机会。

本人从20**年大学毕业后一直在二中工作,至今已有八年。八年的时光没有轰轰烈烈,有的是踏踏实实,有的是成长成熟。

那我拿什么勇气来面对各位的厚爱?有一棵梨树,终于结果了。第一年,梨树结了10个果子,被拿走9个,自己得到1个,对此,它愤愤不平,于是自断筋脉,拒绝成长;第二年,它结了5个,自己得到1个。“哈哈,去年我得了10%,今年得到20%!翻了一翻。”这棵梨树心理平衡了。一棵苹果树和梨树是邻居,它和梨树同时结果。第一年,它结了10个果子,被拿走9个,自己得到一个,它没有怨言,继续成长;第二年,它结了100个果子,被拿走90个,自己得到10个。“得到多少果子不是最重要的,最重要的是我在继续成长!”几年以后,梨树变成一棵不会结果子的树,但苹果树成长为果实繁密的参天大树。

刚来二中的时候,我也有过满腔热情遇冷水的时候,我有过教学迷惘困惑的时候,我有过突围压力的煎熬,我有过临阵脱逃的胆怯——-我呐喊,彷徨,沮丧,但我告诉自己:一定要做一棵不忘成长的苹果树,根深叶茂,才会硕果累累!

因此,我一直坚持真学习真研究,做一只先飞的笨鸟。我常规工作一丝不苟,日常事务井井有条,科研课改,初见成效。写有论文多篇,有正式发表的,有获国家级省级各项奖的;课堂教学分别获过国家三等奖,省一等奖,市一等奖。教学正在形成自己的风格。我没有过人的能力,但我愿意学习,我追求成长。这就是我的第一个优点。

这些年学校坚守农村教育阵地,正视紧张的生源,直面薄弱的基础创造了一个又一个的奇迹,让社会为之瞩目。为什么?因为我们以校为家,踏实的工作,把平凡的事情做到极致。为什么?更因为我们每一个人身上都有一种责任意识。

工作八年来,我一直尽心尽职,衣带渐宽终不悔,为伊消得我憔悴。除了扎实的教学,我连续四年为团委工作,多年参加招生工作,我担任兼职教研员,支委委员。工作中从不计较得失,一心一意,尽到一个教师对二中的责任与热爱。

时刻牢记:我是二中的一份子,我不可或缺,我愿意为二中服务,为各位服务。这也是我的第二个优点:有强烈的责任意识。第三点就是我有挑战意识。

女人一过三十,加上先天的无法弥补,就有豆腐渣的嫌疑,我只好也只能想起:李大仙人的“天生我材必有用”,想起“一切皆有可能”。参加工作八年来,行政管理这一块就我而言还是一个盲点。

人在世间走一遭,“结婚,生孩子,教育孩子,将来考大学,大学毕业后再帮助孩子找个好工作,孩子有了孩子你再帮着带孩子……”如果真让自己的生活得这么平静,就像大海没有风浪一样可怕。这样的生命没有希望和未来。其实,生命可以更精彩。精彩来自运动,更来自挑战。我想扫除这一盲点,大胆挑战,积累经验,丰富人生。

中层干部竞聘演讲稿(二)

大家好!

感谢大家给我这样的机会让我参加中层干部竞聘!

这之前,我一直不敢报名参加竞聘,因为我以小女人自居,大张旗鼓地把“读点书,教点书”定为人生的终极目标,并且沾沾自喜。其实更主要的原因是我一直都认为自己不具备任何优势,而二中这个大家庭,人才济济,卧虎藏龙。

最终我拿出十二分的勇气走上了这个讲台。因为我想大家都希望行政队伍万绿丛中有一点红,增添一份灵动色彩。我愿意抛砖引玉,让更多的女同胞参与到学校管理中来。我更愿意把今天的竞聘当作向各位同仁学习、锻炼自己、提升自己的难得机会。

本人从20**年大学毕业后一直在二中工作,至今已有八年。八年的时光没有轰轰烈烈,有的是踏踏实实,有的是成长成熟。

那我拿什么勇气来面对各位的厚爱?

有一棵梨树,终于结果了。第一年,梨树结了10个果子,被拿走9个,自己得到1个,对此,它愤愤不平,于是自断筋脉,拒绝成长;第二年,它结了5个,自己得到1个。“哈哈,去年我得了10%,今年得到20%!翻了一翻。”这棵梨树心理平衡了。一棵苹果树和梨树是邻居,它和梨树同时结果。第一年,它结了10个果子,被拿走9个,自己得到一个,它没有怨言,继续成长;第二年,它结了100个果子,被拿走90个,自己得到10个。“得到多少果子不是最重要的,最重要的是我在继续成长!”几年以后,梨树变成一棵不会结果子的树,但苹果树成长为果实繁密的参天大树。

刚来二中的时候,我也有过满腔热情遇冷水的时候,我有过教学迷惘困惑的时候,我有过突围压力的煎熬,我有过临阵脱逃的胆怯——-我呐喊,彷徨,沮丧,但我告诉自己:一定要做一棵不忘成长的苹果树,根深叶茂,才会硕果累累!

因此,我一直坚持真学习真研究,做一只先飞的笨鸟。

我常规工作一丝不苟,日常事务井井有条,科研课改,初见成效。写有论文多篇,有正式发表的,有获国家级省级各项奖的;课堂教学分别获过国家三等奖,省一等奖,市一等奖。教学正在形成自己的风格。

我没有过人的能力,但我愿意学习,我追求成长。这就是我的第一个优点。

这些年学校坚守农村教育阵地,正视紧张的生源,直面薄弱的基础创造了一个又一个的奇迹,让社会为之瞩目。为什么?因为我们以校为家,踏实的工作,把平凡的事情做到极致。为什么?更因为我们每一个人身上都有一种责任意识。

工作八年来,我一直尽心尽职,衣带渐宽终不悔,为伊消得我憔悴。除了扎实的教学,我连续四年为团委工作,多年参加招生工作,我担任兼职教研员,支委委员。工作中从不计较得失,一心一意,尽到一个教师对二中的责任与热爱。

时刻牢记:我是二中的一份子,我不可或缺,我愿意为二中服务,为各位服务。

这也是我的第二个优点:有强烈的责任意识。

第三点就是我有挑战意识。

女人一过三十,加上先天的无法弥补,就有豆腐渣的嫌疑,我只好也只能想起:李大仙人的“天生我材必有用”,想起“一切皆有可能”。

参加工作八年来,行政管理这一块就我而言还是一个盲点。

新东方教育科技集团董事长兼首席执行官俞敏洪,莅临同济大学,为同济学子做主题为“度过有意义的生命”演讲时说:“把生命活得精彩一点。”

人在世间走一遭,“结婚,生孩子,教育孩子,将来考大学,大学毕业后再帮助孩子找个好工作,孩子有了孩子你再帮着带孩子……”如果真让自己的生活得这么平静,就像大海没有风浪一样可怕。这样的生命没有希望和未来。其实,生命可以更精彩。精彩来自运动,更来自挑战。

“想唱就唱”,挑战不就使女人变成超女吗?

所以,我想扫除这一盲点,大胆挑战,积累经验,丰富人生。

假如我能竞聘成功,我将努力扮演好以下几种角色:

一是以身作则,当好工作的“落实者”:注重细节、深入本质,率先垂范。

二是立足本职,当好领导的“参谋者”:尽心尽力、出谋划策,任劳任怨。

三是脚踏实地,当好师生的“服务者”:服务学生,服务家长,服务教师。

四是与时俱进,当好工作的“开拓者”;改进方法,不断创新,提高效率。

最后,不管这次竞聘成功与否,我想用泰戈尔的诗句结束我的演讲:天空中没有留下鸟的痕迹,但我已飞过。

中层干部竞聘演讲稿(三)

尊敬的各位领导、各位老师:

首先感谢领导对我成长的关心和帮助,感谢同事们对我的信任和理解,让我在教育的征途上更加坚定信念,孜孜以求。

这次我竞聘的是课程发展处主任一职。

一、我的十年教育路

十年前,带着父母的嘱托,带着对教育的美好追求,我开始了我的教育生涯。十年来,先后担任初三年级组长、学校教科研副组长、教导处副主任等。十年挥汗如雨,十年千磨万击,十年的耕耘与收获,成了我教海扬帆、勇往直前的不竭动力。曾获得全国语文教师基本功大赛二等奖、市教育系统优秀共产党员、市优秀班主任、市教坛新秀、市骨干教师,多次考核优秀,一次三等功等荣誉,所带班级两次被评为市先进集体。

但,十年来给予我的最宝贵的财富,还是我对教学的思考,包括三个方面:

(一)我的教育心

教育是生活,教育是理想,教育是精神养料;志愿追思圣贤教育智慧,追随名师教育足迹,追求艺术教育境界。

(二)我的学生观

任何一个个体都是一张名片,任何一张名片都有耀眼的存在,任何一种存在都有发展的空间。

悦纳学生,是为了悦纳自己;博爱学生,是为了向善发展;无条件的爱,其实是一种伤害。

(三)我的教学观

探索平等、互动、快乐的语文课,探究科学而艺术的语文课,一句话,探寻难忘的语文课。

二、我的教育梦想

昨天,在和南师大的一位博导交流时,这位博导对我说,你是一个有教育理想的人。后来,我说,我只是一个普通的教师,拥有的只是教育梦想。然而,我了梦想,我希望拥有一个实现梦想的平台。这也是我决心竞聘这个岗位的初衷。通过自我剖析,我认为我能胜任这个岗位,主要基于以下几点:

(一)主动钻研的学习意识

学理论专著,学名师大家,学教育硕士课程,坚持撰写心得体会,教育札记,近年来有200余篇。

(二)锐意改革的创新能力

一直惊叹北环中学文化立校的教育模式,一直慑服于用兵法研究课堂,一直感叹于杜郎口中学改革之路,一直想探秘永威中学是如何实现腾飞的。总结下来,个人认为只有两个字“创新”。两年前,我着眼于学生的实际特点,探索适合我校教育的新路子,首次推出了学生自主管理,并获得了良好的效果。

(三)立足实践的科研精神

07年,随着金校长的到来,我分管学校的教科研工作。在全体老师的共同努力下,我校告别了没有课题的状况。现在,我校拥有一个国家级课题子课题,一个省级课题子课题,五个市级课题,鼓励并指导我校教师发表论文近百篇。

(四)有效成熟的工作经验

在课程发展处任副主任四年,工作成效明显,工作特色鲜明,在常规工作开展和突发事件处理方面都积累了丰富的经验,为后续工作创造了条件。

(五)真心实意的服务观念

教师生来是为学生的向善发展服务的,作为中层同样应该成为师生发展的志愿者。

三、我的近期展望

如果我竞聘成功,如果我分管九年级,那么,我将有如下打算:

(一)目标:用智慧打造特色团队,以科学促进和谐发展,在教育稳定,有序发展的基础上,实现教学新突破。

(二)优化自主管理结构,改善自主管理策略,提高自主管理成效,逐步探索成熟的管理路子。

(三)寻找教育教学中出现的问题,比如,学案教学练习化,分层辅导低效化,等等,建立具体的研究项目,扎实推进几个课题的深入研究。

(四)加强文化特色建设,尤其对可能分管的年级部,将建设成“生本、知识、竞争”为一体的特色文化。

(五)全盘思考可能分管的九年级教育教学,为校长室作决策提供个人建议,从而更有效地实现教学效益的最大化。

***说,他是一个悲观绝望的理想主义行动者。我想,教育的探索是无止境的,难免会让人产生悲观,而悲观的人有时是为了更好的改变现实。我之所以选择教育,那是源自我内心对教育的喜欢,我坚信,无论在那个岗位,无论教育曾经留给我多少悲观,我终将默默奋斗,以一个理想主义的勇士去追求并实现我的教育梦想。

谢谢大家!

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