您当前的位置:网站首页 > 实用文档 > 演讲致辞 >

教师竞聘演讲稿

发布:2015-05-13 09:20:29  来源:先锋家园网实用文档  字号:T|T

先锋家园网为您精心整理了《教师竞聘演讲稿》共计三篇,请您注意可能分页可能还有教师竞聘演讲稿的内容,篇篇经典,希望对您有所帮助。

教师竞聘演讲稿(一)

尊敬的各位评委,领导,同志们:

大家好!首先非常感谢***教育系统的人事制度的改革,给我们一个公平竞争和展示交流的机会。

我叫***,现年29岁。1998年毕业于**师范,同年九月分配到我的母校同善初中任教至今。2002年自考获得大专文凭,2004年自考获得本科文凭。2002年取得中学二级教师资格。

自从参加工作以来,我同许许多多的普通教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事。但回想起来,心里总觉得那么的坦荡和踏实,因为每一天,我都默默实践着心中不变的誓言——微笑是我的语言,教师是我的事业,执着是我的追求。

在教学工作中,我坚信:教学不仅仅是教成绩高的学生,而应该是教能力高的学生。教学中,我注重学生创新能力的培养,让学生充分“动”起来,在教学中创设情景,激发学生兴趣,,培养学生自主学习的能力,开拓学生的思维。在课堂上,除了培养学生的基本技能,还将培养学生的爱国之情、民族自豪感、环保意识等思想融入到数学课的教学中。

作为新时代的青年教师,我积极参加学校和县科教局组织的各种公开课,并得到了听课教师和领导的认可。2005年我获得***初中数学教学能手,2007获得运城市第七届初中数学教学能手,2009年获得运城市学科带头人。利用网络和全国各地的优秀教师交流,探讨,学习他们的先进经验,给教育教学注入了新的活力。2006年在新浪里建立了教育教学博客,记录自己在教学管理中的点滴经验和困惑,并写作达200余篇,在网络里反响很好,也得到了学校领导和同事的好评。从2007年,我开始学习通过网络给各大省级报刊投稿,在尝试了无数次的失败后,现在已经在《中学生理化报》、《学苑新报》、《学生新报》、《考试报》、《中学生学习报》等报刊发表文章几十篇。

在实际工作中,我充分发挥骨干教师的模范带头作用,时时处处以骨干教师的标准要求自己,无论在教育教学还是在课程改革中,我都努力学习别人的先进经验,并且经常和年轻教师交流,在指导他们成长的同时,自己也学到了许多的教育理论知识。

虽然我过去取得了一些微乎其微的成绩,但与在座的各位同事相比,我还有很多不足。在今后的工作中,我将会以更大的热情投入到教学工作中。

1、做一个师德高尚的教师。在师德上严格要求自己,热爱教育事业,以教为乐,以自己的热情感染学生。

2、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我,充实自我;拓宽自己的知识面,使自己的教学再上一个新台阶。

3、做一个富有爱心的教师。爱学生,就必须走进学生的感情世界,感受他们的喜怒哀乐;爱学生,就必须以尊重为前提,做到严中有爱。

4、做一个信息时代的教师。信息社会的高速发展,要求教师不能再满足于传统教学,而要把计算机和网络作为新的教学工具,进一步把我们的课堂延伸。

我还年轻,在教育的岗位上我还需要不懈的努力。教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。我相信,在我不断地探索与实践中,我会成长起来的。我是一名人民教师,教书育人是我的天职,为了同善初中的发展,为了历山的教育事业,我一定会奉献自己的青春和汗水。

教师竞聘演讲稿(二)

各位老师:

今天是我第一次作竞职演讲,借助这次难得的竞岗机会,我本着锻炼、提高的目的走上讲台,展示自我,接受评判,我也想通过竞争,施加压力,提高自己。

从96年任现职至今,我已基本熟悉教导处工作的职责和任务,具有一定的教导处工作实践经历,我虽没有什么值得骄傲的资本来竞争这一岗位,但我有一颗爱岗敬业的事业心,相信自己能做好这份工作。

我工作尽心:教导处的工作忙而杂,每天总有许多的事情要去做,我有吃苦耐劳,默默无闻的敬业精神,不求闻达于人,只求每天能做些实实在在的事,为学校的教育工作出谋划策,为教师们的教育教学提供力所能及的服务。同时我工作热情高、干劲足。

我好学虚心:接受新事物比较快,勇于实践,具有开拓精神。虽不能给大家增加奖金,但是我能诚恳地听取你们的意见和建议,热忱地采纳你们的合理建议,优化完善教育教学管理模式。

我待人诚心:能用真情和爱心对待每一位同事,平等负责地落实每一项学校工作,协调各项活动,明确服务意识,以共同的目标团结人,以有效的管理激励人,以自身的行动带动人。

如果竞聘成功,将在以下几个方面努力做好本职工作

1、根据教学计划和学校远景发展目标,合理安排教育教学工作,制定切实可行的工作步骤,力争使我校在西南街道位列上游。

2、努力了解每一位教师的优点和长处,合理分配工作任务,优化我校的人力资源优势,发挥学校团队的最大合力。

3、继续推进教师五认真工作改革,完善学科质量评估制度,尽力减轻教师重复机械的工作负担。

4、不断完善教育管理制度,坚持原则,努力营造高效低负的教育工作氛围。

5、创新教科研运作、管理机制,积极创造条件多让教师外出听课,参与教学研讨活动,与先进学校和先进教师零距离接触。

作为竞聘上岗的参与者,我希望得到大家的支持,获得成功,但我绝不会回避失败,不管结果如何,都将“堂堂正正做人,兢兢业业做事。”

教师竞聘演讲稿(三)

课堂是什么?课堂是知识传递的交接地,它广阔、渊深,它严谨、活泼,它应该是一个神圣而亲切的字眼。而长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目,使多少学子不堪回首。时代需要一个全新的课堂,让我们抖擞起精神,把课程标准的理念、方法迎进课堂,改造它、更新它,让我们的孩子接受它。

如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋,那它必然应该是水波浩淼、气象万千的。可走进某些课堂,我们看到教师的教案上永远有一个标准答案,学生的思维永远有一个牢不可破的框框;我们看到模式墨守成规、方法一成不变;我们看到无上的权威、严厉的说教,以及无条件的接受和战战兢兢的服从。于是,孩子们失去了海洋。课堂,是指向过去的世界,还是面向未来的时代?是以人类已经积累的知识为本,还是以人的发展为本?是以单通道方式向学生进行灌输,还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究?每一个答案都是后者,每一个答案都要求我们完成第一种改造:变“死”的课堂为“活”的课堂。

课堂是教师耕耘的责任田,但更是学生收获的庄稼地。课堂的主人是学生,你我都不能取而代之。可我们常常看到教师为主角,学生成道具的戏剧时时在课堂上演。我们何必高高在上?我们何必板起脸孔?我们何必去牵着学生的鼻子?我们何必永远只会说指令性的话语!难道面对前人知识、文化、智慧的精华,教师与学生是不平等的吗?这样的教师角色,体现不出教师劳动的创造本质,也贬低了你我的生命价值。其实,在课堂里,老师、文本、学生之间应该是一种平等的对话。我想,学生欢迎这样的教师:闻道有先、授业有道、解惑有法;学生喜欢这样的课堂:平等、民主、自由。所以让我们一起来完成第二种改造:变“教师的课堂”为“学生的课堂”。

“课程标准”指出:“学习资源和实践机会无处不在、无时不有。”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大、笔下天地宽。”前人早就告诉我们书本和实践是不能割裂开来的。我们要完成的第三种改造便是:变“书本的课堂”为“生活的课堂”。让家事国事天下事伴随着风声雨声读书声走进寒窗;让书本上的铅字,跳跃成大自然的花红柳绿、鸟兽虫鱼;让孩子们求知若渴的目光穿越过去和未来,关注个体和社会。不可想象:教育如果远离了学生鲜活的生活世界,怎能走进他们的内心世界!抛弃那些无聊的让孩子讨厌的练习吧,多读,多写,多实践,让我们营造一个真正的“大课堂”!

我们在课堂里辛苦跋涉,从冬到春,从秋到夏,且行且思,知道唯有改造课堂才具有生命的活力!

作为一名教师,也许你也曾想:我的工作有什么意义,我上的课,我在课堂上滔滔不绝的话语,我给学生做的一张又一张的试卷,它们到底能给孩子带去什么。当学生因此而惧怕课堂,我们真的会黯然神伤。我们会想起自己做学生的时候,也曾接受过这样的教育,也曾在这样的课堂里累积应试的知识。我们必须对这段生活有所反思。

课堂是学生成长的摇篮,是教师实现人生理想的地方,它应该成为师生向往的智慧乐园、人生殿堂。时代的发展需要我们用崭新的视角去审视课堂,未来人才的培养需要我们用全新的理念去改造标准就是一盏明灯,它指引着我们课堂改革的方向!改造势在必行,改造刻不容缓,行动起来吧,在课堂里,我们将与新课程共同成长!

    相关文章
    教师岗位竞聘演讲稿
    中石油竞聘演讲稿
    护士岗位竞聘演讲稿
    中国银行竞聘演讲稿
    后备人才竞聘演讲稿
    财务岗位竞聘演讲稿
    秘书科长竞聘演讲稿
    销售部经理竞聘演讲稿
    销售员竞聘演讲稿
    制片人竞聘演讲稿